实践是检验知识最好的途径。为了让地理专业的学生更好地把学习到的知识运用到实践中，广东茂名幼儿师范专科学校社会科学系314地理1班学生进行了大学期间最后一次的考察——云南地理综合考察。此次考察是在314地理1班在大一到大二期间所进行的多次短途考察，以及对地理专业知识的学习较系统的基础上进行的。本次考察时间是从10月28日到11月6日，由于部分同学有特殊原因无法参与考察，所以本次考察的人数为29人，带队老师2人，分别是战赤嘉老师和谢红虹老师。
在前往云南考察之前，老师与同学们可谓是层层分工，做足准备。首先，战赤嘉老师为同学们设计好考察路线、考察任务、考察预算费用，还一再强调相关安全问题。其次，谢红虹老师提醒同学所需要准备的衣物，以及一些的细节问题，如云南昼夜温差大，早晚须防寒等。再者，班长按带队老师要求将考察人数分为5个小组，并在每组中设组长，由组长对本组同学负责，包括每天统计人数、统筹本小组同学游玩的情况，还有发布带队老师的考察任务。最后，生活委员协助带队老师，为同学买好火车票与保险。这一系列的准备工作，为考察的顺利开展打下了基础。
在云南考察的期间，战赤嘉老师会提前一天发布第二天的考察任务，组长接收任务后，与组员商讨完成任务的计划和行走路线，再通过短信的形式向带队老师报告。然后，在考察的第二天起，每天晚上，带队老师都会就前一天的内容，随机抽取一个小组进行回答。通过这样的方式，不仅让同学们有目的地进行考察，锻炼了他们的主动学习能力；还可以加强师生自己的交流，让带队老师对学生的回答正确与否进行评价，把所学的知识点进行实践与回顾。
下面就是每天的考察任务：
1、10月30日：洱海的概况和洱海的形成，洱海周围地貌，周围居民点分布；大理古城（或喜洲古镇或大理民居）的建筑材料、建筑结构、建筑特点、建筑布局。
2、10月31日：大理古城的选址，大理古城的布局，大理古城的建筑特点，大理的宗教，大理古城及附近苍山的寺庙和佛塔；苍山的概况，苍山的地质历史，苍山主要岩石类型，了解大理冰期和大理石。
3、11月1日：大理古城、大理历史，白族习俗；为什么选下关作为大理市区；大理城市概况，城市问题与建议；大理市旅游资源，大理旅游发展与建议。
4、11月2日：丽江古城（或涑河古城）概况，建筑材料、结构、特点；丽江古城布局，丽江古城历史，纳西族民俗文化；丽江古城开发现状，开发中存在的问题，古城开发与保护。
5、11月3日：玉龙雪山概况，玉龙雪山地质历史；玉龙雪山岩石类型，玉龙雪山冰川，雪线，冰川（冰蚀）地貌；玉龙雪山旅游开发情况与建议；丽江地区的石灰岩和喀斯特地貌。
6、11月4日：虎跳峡概况，特点；长江改向北流原因；拉市海湿地公园概况及候鸟资源。
在师生的共同努力下，314地理1班顺利完成云南考察任务。返校之后，为了回顾考察内容与过程，与没有参加云南考察的同学分享感受和体会，314地理1班在11月14日晚上7:30在南教405举行云南地理综合考察交流会。
交流会由班主任战赤嘉老师进行开场，揭开班会开始的帷幕。接着考察小组代表一一分享小组成果。第一个小组的代表许嘉欣同学，向全班介绍大理洱海和喜洲古城这一模块；第二个小组代表刘佩云同学，向全班介绍大理古城和苍山这一模块；第三个小组代表陈婕怡同学，向全班介绍大理城市和白族习俗这一模块。而后，战老师对这三组所讲的云南大理考察点的知识点进行概括和评价；进而再继续邀请云南丽江考察点的小组代表进行分享。第四小组代表孔祥喜同学，介绍丽江古城这一模块；第五个小组代表陈聪颖同学，介绍玉龙雪山和虎跳峡这一模块。在交流会的最后，战赤嘉老师对所有的分享进行了系统的总结和点评。
通过考察的实践，与考察后的分享，不仅让参加考察的同学们回顾了考察的过程和内容，巩固了所学知识；还让没有能参加的同学也
好好感受到了云南的自然风光和风土人情，增加了对地理专业的热爱，也鼓励他们将来有机会去实现自我考察。
毕业考察集体照（丽江）
毕业考察集体照（大理）
毕业考察交流会图片
314地理社会实践考察
2016年11月7日